Azione a favore degli studenti delle pluriclassi nelle piccole scuole di montagna - "Tutti in classe, per una Scuola inclusiva e senza confini" è il progetto del Comune di Casalfiumanese finanziato dalla Regione Emilia Romagna

Il Fondo sociale europeo Plus è il principale strumento finanziario con cui l’Europa investe sulle persone per qualificare le competenze dei cittadini, rafforzare la loro capacità di affrontare i cambiamenti del mercato del lavoro, promuovere un’occupazione di qualità e contrastare le diseguaglianze economiche, sociali, di genere e generazionali.

La Regione Emilia-Romagna, grazie al Fondo sociale europeo Plus, investe per potenziare il sistema di welfare, sostenendo anche misure per l’infanzia e l’adolescenza.

In particolare, la misura promossa a favore delle pluriclassi per l’anno scolastico 2024/25 (DGR 1084/2024), ha come obiettivo quello di potenziare l’offerta educativa delle scuole primarie nelle zone appenniniche dell’Emilia-Romagna, finanziando progetti innovativi che i Comuni si impegnano a realizzare insieme a istituzioni scolastiche, enti e organizzazioni del territorio.

Al centro, l’intenzione di valorizzare le potenzialità delle classi composte da studenti e studentesse di età diversa, che costituiscono una realtà tipica delle aree montane, mantenere attivi i piccoli istituti appenninici con un numero basso di iscritti, garantire didattica e servizi innovativi agli alunni e alle famiglie che vogliono restare o hanno deciso di andare a vivere in montagna.

Il Comune di Casalfiumanese ha aderito con il Progetto " Tutti in classe, per una Scuola inclusiva e senza confini ", che coinvolge la scuola primaria "G. Deledda" di Sassoleone.

Il progetto si inserisce in un’ottica di sviluppo sostenibile, rispondendo alle esigenze educative della pluriclasse e valorizzando le risorse locali in modo responsabile. La scuola diventa un punto di riferimento per la comunità offrendo spazi di aggregazione e formazione anche per le famiglie, rafforzando il rapporto scuola-comunità e la coesione dell’intera comunità stessa.

Il progetto mira a garantire il diritto a un'istruzione “inclusiva”, al fine di acquisire competenze che consentono di partecipare pienamente alla società. Soprattutto per quegli alunni e quelle famiglie svantaggiate verranno attuate misure tese a promuovere le pari opportunità e senso di comunità tramite il potenziamento della rete sociale.